青春,好时光



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青春,好时光

 

 

 
 

 

 

二十四岁了,生命的年轮转了两圈又回到起点。总认为,这就是我最好的岁月年华,因为不知道什么时候起,发现了自己的感受能力与观察能力都像那些在充沛雨水中生长的竹子一样,节节高,比什么时候都要强,也像一条强壮猎狗的嗅觉一样,比什么时候都要敏锐。

 

以前初中高中背的课文、古诗,到现在还能记得的,都是因为以前读起来很顺口,当作了顺口溜,其实根本体会不出个中的意味与感情,更不要说个中的境界了,老师吩咐的都当作是一种任务,只好硬着头皮去完成。到了现在,倒一一想去翻读古代的《诗经》以及唐诗宋词了,渴望在美的语言中,感受古人的美好情怀以及情操,更想去被熏陶一下那些豁达与高远的人生境界。

 

看一本诗集,它让我更加深刻地明白到古代的诗人都将个人的命运与国家的命运紧紧地联系在一起,他们在乱世中一边寻找着自己安身立命的出路,一边又忧怀国恨,一边记挂着人民的疾苦,从而衍生很多离愁别绪,羁旅思乡思人的诗句。读这些诗词,更加地体会到作为一个诗人的使命,也似乎知道了自己的点点使命。

 

喜欢看日版的《爱情白皮书》,因为它很细腻地将生命,青春,爱情,友情放在时间这个容器中一一表现出来,也被时间这个容器一一沉淀。时间会让青春过去,会将过去的误会解开,甚至将生命带走,然而沉淀下来的绝对不是生命本身,而是生命过程的那种精彩演绎,让人久久回味。青春,爱情,人生(时间)本来就是三位一体的。

 

与一个朋友聊天,她讲述她情感的太多困惑与痛苦。我发现她还是太年轻了,还不懂得珍惜,她还是心急了,急于追求情感的果实,而忘了给情感这棵树浇水、施肥了。

 

踏着她的痛苦与困惑,我也明白了一件事:我一直在享受着写文字带给我的乐趣与快意。我一直写的都是个人式的情感,对青春,人生,爱情的一点小思考以及看法,偶尔关心一下人民的疾苦,有时候连自己也觉得那些写出来的东西太小家子气,太拿不出来见人了,与古代的诗人相比,我真的无颜见他们。

 

可是因为与她聊天,因为她的愁苦,我突然觉得找到了一种支撑写下去的理由。在二十出头的青春生命里,对情感,我们又有多少理解呢?很多时候我们一直彷徨着,摸索着……这时我们需要一种解释,这种解释不是简单的说一个道理,而必须是一种有体会的演绎,演绎对过往无论悲喜事情的一种旷达态度,一种精致的心境。在这个演绎的过程中将情感释放出来,这是最重要的。毕竟太多的人还是太过急于追求结果,而忘记应该慢下脚步去享受过程,一个刚二十岁的人就说要马上找一个老公,而不是先找一个男朋友好好恋爱,享受一下爱与被爱的欢愉,享受一下青春爱情的萌动与激情,而是直接相亲,直接走进婚姻里,直接有目的地去干一件事。

 

在我,总认为人生就是那么一段岁月了,那么就不管酸甜苦辣都要好好尝试,对于快乐,固然欣然地接受,但对于痛苦,也要好好享受,只有经历过太多,才能知道造物主为我们设计的世界是多么的精彩、丰富,假如一直只有喜欢的欢乐,那未免太单调了。我们都害怕老去、死去,可是我们又为自己的青春与生命做过什么呢?一朵花开到尽时就是它凋残,走完它生命的时候,可是它从来不会犹豫,因为只有这样它才能彻底地享受到作为一朵花的全部。

 

我曾触过青春的大手,它不在我的躯体上,而是隐藏在心灵里,它给过我太多的痛苦与快乐,我也真诚地用心去品尝过。这是我的收获,它成为我修炼的灵丹妙药。始终有一天,我是要修炼成为一只千年老妖精的,它看尽世间的繁华,从而沉静地躲藏在我的体内。

 

 

 

 

 


长期以来,由于种种原因,学生怕写作文,教师怕教作文。下面这个“作文理疗”案例,对你的作文教学是否有所启发和帮助?请大家发表看法。 你的作文有“我”吗?(一) 主持人语:作文无“我”怎么可以?如果你看到这期的题目这样反问我,我会很开心,因为这说明你的作文有很好的“我”意识,但写作实践中,还有一大部分学生是迷失了“我”的。作文中没有“我”,没有“真我”的现象在初中生中还普遍存在。不信你看下面尧



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